Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » DLA STUDENTÓW » Konkurs plastyczno – fotograficzny

Konkurs plastyczno – fotograficzny

przez admin|Opublikowano 13 listopada 2012

Konkurs plastyczno- fotograficzny na plakat promujący Światowy Dzień AIDS 2012 szczegóły na www.getting-to-zero.pl

Udostępnij:

  • Kliknij, aby udostępnić na Facebooku (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Kliknij, aby udostępnić na X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

ZAPISY PLENER – 12.02.2015 do godz. 12:00
Opublikowano 3 lutego 2015

ZAPISY PLENER – 12.02.2015 do godz. 12:00

!!! ZAPISY !!! WYDZIAŁOWY PLENER !!! OSTATECZNY TERMIN !!! W terminie 12 luty 2015 do godz. 12:00 trwają zapisy na plener Wydziału Rzeźby […]

Współpraca – Koło Naukowe
Opublikowano 15 października 2015

Współpraca – Koło Naukowe

SPOTKANIE ORGANIZACYJNE | PLENER „INGERENCJE”
Opublikowano 23 lutego 2015

SPOTKANIE ORGANIZACYJNE | PLENER „INGERENCJE”

SPOTKANIE ORGANIZACYJNE | g:11-00 | 27.02.2015 – PIĄTEK BUDYNEK F / GOLĘCIN   PLENER WYDZIAŁU RZEŹBY I DZIAŁAŃ PRZESTRZENNYCH UAP Miejsce: Ośrodek […]

SZTUKA WSPÓŁPRACY II
Opublikowano 13 listopada 2012

SZTUKA WSPÓŁPRACY II

SZTUKA WSPÓŁPRACY II   W odpowiedzi na potrzeby nowoczesnej gospodarki, która wymaga by uczelnia wyszła poza ramy jednostki kształcącej studentów i zaplecza […]

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis KONSULTANCI – STUDIA II STOPNIA
  • Powrót do listy postów
  • Następny post EGZOTYCZNE DREWNIANE UMYWALKI

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.