Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » NABÓR Kurs Pedagogiczny

NABÓR Kurs Pedagogiczny

przez admin|Opublikowano 21 października 2015

MSP

Udostępnij:

  • Share on Facebook (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Share on X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

GŁÓD, JEDZENIE i ASCEZA
Opublikowano 25 stycznia 2016

GŁÓD, JEDZENIE i ASCEZA

GŁÓD, JEDZENIE i ASCEZA, seminarium kulturoznawcze w dniach 21.-27. sierpnia 2016 w Maria Taferl w Dolnej Austrii – termin składania wniosków o […]

16. Biennale Sztuki Mediów WRO 2015 Test Exposure
Opublikowano 15 września 2014

16. Biennale Sztuki Mediów WRO 2015 Test Exposure

  Międzynarodowe Biennale Sztuki Mediów WRO stanowi główne forum sztuki nowych mediów w Polsce i należy do wiodących wydarzeń artystycznych w Europie […]

DRZWI OTWARTE!!
Opublikowano 9 marca 2014

DRZWI OTWARTE!!

 

2013 UAP/SNU
Opublikowano 28 grudnia 2013

2013 UAP/SNU

Prezentacja Współpracy Shanghai Normal University – Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu /Wydział Architektury i Wzornictwa, Wydział Rzeźby i Działań Przestrzennych/ Galeria AULA UAP Otwarcie 7.01.2014 (wtorek) […]

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis Współpraca – Koło Naukowe
  • Powrót do listy postów
  • Następny post Wystawa Pokonkursowa III Studenckiego Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.