Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » NABÓR Kurs Pedagogiczny

NABÓR Kurs Pedagogiczny

przez admin|Opublikowano 21 października 2015

MSP

Udostępnij:

  • Kliknij, aby udostępnić na Facebooku (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Kliknij, aby udostępnić na X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

DRZEWO DREWNO TEMU
Opublikowano 26 listopada 2013

DRZEWO DREWNO TEMU

PRZEGLĄDY PRACOWNI
Opublikowano 25 maja 2015

PRZEGLĄDY PRACOWNI

Golęcin, 02 Czerwca, godzina 9:00 – Przegląd prac studentów I-go roku licencjat Golęcin, 02 Czerwca, godzina 11:30 – Przegląd prac studentów I-go roku studia […]

Wystawa Pokonkursowa III Studenckiego Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej
Opublikowano 5 listopada 2015

Wystawa Pokonkursowa III Studenckiego Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej

Zapraszamy na wystawę pokonkursową III Studenckiego Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej im. prof Józefa Kopczyńskiego 12.11.2015 r.godzina 13:30 – Akademia Sztuk Pięknych we […]

SPOTKANIE ORGANIZACYJNE – STUDIA MGR IIst.
Opublikowano 5 października 2014

SPOTKANIE ORGANIZACYJNE – STUDIA MGR IIst.

Zapraszam wszystkich studentów studiów magisterskich na spotkanie organizacyjne w  najbliższy wtorek – 7.X. i godz. 10.30 w sali 156 w budynku rzeźby na Golęcinie. Opiekun […]

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis Współpraca – Koło Naukowe
  • Powrót do listy postów
  • Następny post Wystawa Pokonkursowa III Studenckiego Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.