Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » Plener WRiDP – TRANSGRESJE

Plener WRiDP – TRANSGRESJE

przez admin|Opublikowano 13 lutego 2016

plener-transgresje

Udostępnij:

  • Kliknij, aby udostępnić na Facebooku (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Kliknij, aby udostępnić na X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

Opublikowano 28 stycznia 2020

PLENER W RAMACH PROJEKTU: MIĘDZYNARODOWA PŁASZCZYZNA WSPÓŁPRACY AKADEMICKIEJ POZNAŃ – TALLIN 2020

PLENER W RAMACH PROJEKTU: MIĘDZYNARODOWA PŁASZCZYZNA WSPÓŁPRACY AKADEMICKIEJ POZNAŃ – TALLIN 2020   Partnerzy projektu: Eesti Kunstiakadeemia, Tallin (Estonian Academy of Arts […]

Konkurs plastyczno – fotograficzny
Opublikowano 13 listopada 2012

Konkurs plastyczno – fotograficzny

Konkurs plastyczno- fotograficzny na plakat promujący Światowy Dzień AIDS 2012 szczegóły na www.getting-to-zero.pl

Publiczna obrona rozprawy doktorskiej – MARCIN RADZIEJEWSKI
Opublikowano 4 kwietnia 2014

Publiczna obrona rozprawy doktorskiej – MARCIN RADZIEJEWSKI

  Dziekan Wydziału Rzeźby i Działań Przestrzennych Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, dr hab. Karolina Komasa prof. ndzw UAP uprzejmie zawiadamia, że w […]

SPOTKANIE | Prof. Sławomir Brzoska
Opublikowano 11 marca 2014

SPOTKANIE | Prof. Sławomir Brzoska

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis WYSTAWA / ASP GDAŃSK / III SBMFR
  • Powrót do listy postów
  • Następny post 250-lecia Mennicy Polskiej | Konkurs na projekt medalu okolicznościowego

© 2025 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.