Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » Wystawa – DIALOGI RZEŹBY

Wystawa – DIALOGI RZEŹBY

przez admin|Opublikowano 11 listopada 2019

Serdecznie zapraszamy na Wystawę Pedagogów Wydziału Rzeźby w Muzeum Śremskim

Dialogi Rzeźby

17.11–22.12.2019

wernisaż 17.11.2019 godzina 17.00

Udostępnij:

  • Share on Facebook (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Share on X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

Zaproszenie na otwarcie wystawy
Opublikowano 4 listopada 2013

Zaproszenie na otwarcie wystawy

Wystawa Robert Bartel | „KŁADKA” GALERIA MIEJSKA W MOSINIE PIĄTEK 08-11-2013 | 18:15

BALDYGA-BOSOWSKA UP GALLERY
Opublikowano 15 marca 2015

BALDYGA-BOSOWSKA UP GALLERY

UP Folder  UP plakatA3 UP kartka

Nabór prac
Opublikowano 13 kwietnia 2016

Nabór prac

Publiczna obrona rozprawy doktorskiej – MARCIN RADZIEJEWSKI
Opublikowano 4 kwietnia 2014

Publiczna obrona rozprawy doktorskiej – MARCIN RADZIEJEWSKI

  Dziekan Wydziału Rzeźby i Działań Przestrzennych Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, dr hab. Karolina Komasa prof. ndzw UAP uprzejmie zawiadamia, że w […]

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis V WARSZTATY RZEŹBIARSKO – RYSUNKOWE – MŁODE SKOKI’19 vol.2
  • Powrót do listy postów
  • Następny post 5. Studenckie Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej im. prof. Józefa Kopczyńskiego 2019

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

Wczytywanie komentarzy...

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.