Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » Bez kategorii » Wystawa | „Wandering through doomerism” | KONRAD SMELA

Wystawa | „Wandering through doomerism” | KONRAD SMELA

przez TD|Opublikowano 24 kwietnia 2023

Udostępnij:

  • Share on Facebook (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Share on X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

Opublikowano 1 października 2021

SPOTKANIE ORGANIZACYJNE

Opublikowano 15 czerwca 2023

Wydłużony OPEN CALL do projektu ILLUSION OF FORM

Informujemy o przedłużeniu terminu składania aplikacji do drugiego etapu projektu Illusion of Form, który zakłada wymianę studentów i studentek oraz wykładowców i […]

Opublikowano 18 stycznia 2026

Wystawa | KONIUNKCJE | Galeria NEON, Wrocław

KONIUNKCJE – artyści i pedagodzy związani z Wydziałem Rzeźby Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu 05–21.02.2026, Galeria NEON Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta […]

Opublikowano 11 kwietnia 2023

Warsztaty | Młode Skoki 2023

Zapraszamy na sesję wiosenną: 7. WARSZTATÓW RZEŹBIARSKICH – MŁODE SKOKI’23 | EDYCJA NA WYDZIALE RZEŹBY Warsztaty odbędą się w dniach 21.04 – 23.04.2023 […]

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis Warsztaty | Młode Skoki 2023
  • Powrót do listy postów
  • Następny post Wystawa | „KATEGORIUM – JAKOŚĆ, REALNOŚĆ, PRZECZENIE, OGRANICZENIE” | BWA Wałbrzych

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.