Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » WARSZTATY RZEŹBY 11-04 | ZAPRASZAMY

WARSZTATY RZEŹBY 11-04 | ZAPRASZAMY

przez admin|Opublikowano 10 kwietnia 2015

plakat warsztaty 2015

Udostępnij:

  • Kliknij, aby udostępnić na Facebooku (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Kliknij, aby udostępnić na X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

KONSULTANCI – STUDIA II STOPNIA
Opublikowano 13 listopada 2012

KONSULTANCI – STUDIA II STOPNIA

Informacja dotyczy pytań dotyczących zasad wyboru konultantów. Studenci II roku studiów magisterskich wybierają dwóch konsultantów głównych z katedry Rzeźby i z katedry […]

Wystawa | Jarosław Bogucki
Opublikowano 2 stycznia 2014

Wystawa | Jarosław Bogucki

Jarosław Bogucki „Między iluzją a rzeczywistością”   _____ Galeria Rotunda (w budynku głównym Uniwersytetu Artystycznego ) Wystawa TWÓRCA I JEGO DZIEŁO czas trwania wystawy: […]

„Koziołki dla Poznania”
Opublikowano 9 września 2014

„Koziołki dla Poznania”

INFORMUJEMY, ŻE TERMIN NADSYŁANIA ZGŁOSZEŃ ZOSTAŁ PRZEDŁUŻONY DO 15 PAŹDZIERNIKA! SZCZEGÓŁY!!! „Koziołki dla Poznania”.Projekt pod honorowym patronatem Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. Organizatorzy: […]

DOBA PRZEDMIOTOWEGO KLONU – Łukasz Gruszczyński
Opublikowano 26 marca 2014

DOBA PRZEDMIOTOWEGO KLONU – Łukasz Gruszczyński

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis III – SBMFR – 2015 | ZGŁOSZENIA
  • Powrót do listy postów
  • Następny post MIESO| Izabela Grudzińska

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.