Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » NABÓR Kurs Pedagogiczny

NABÓR Kurs Pedagogiczny

przez admin|Opublikowano 21 października 2015

MSP

Udostępnij:

  • Kliknij, aby udostępnić na Facebooku (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Kliknij, aby udostępnić na X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

Sympozjum „Kreacja wizualna…”| Konferencja „Czas na arteterapię”
Opublikowano 18 kwietnia 2013

Sympozjum „Kreacja wizualna…”| Konferencja „Czas na arteterapię”

Sympozjum | „Kreacja wizualna jako przestrzeń rozwoju osobowego i mediacji sztuki” | Wrocław Konferencja | „Czas na arteterapię” | Pruszków >> Zaproszenie  >> Program […]

DOKTORAT HONORIS CAUSA
Opublikowano 20 listopada 2012

DOKTORAT HONORIS CAUSA

  Prof. Marcin Berdyszak, Rektor Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu i prof. Andrzej P. Florkowski, Dziekan Wydziału Komunikacji Multimedialnej mają zaszczyt zaprosić na uroczystość nadania […]

CODZIENNOŚĆ | SŁAWOMIR KUSZCZAK
Opublikowano 6 marca 2016

CODZIENNOŚĆ | SŁAWOMIR KUSZCZAK

CODZIENNOŚĆ | SŁAWOMIR KUSZCZAK Galeria Miejska „Arsenał”, Stary Rynek 5 w Poznaniu 11 marca o godzinie 18 00

III STUDENCKIE BIENNALE MAŁEJ FORMY RZEŹBIARSKIEJ 2015
Opublikowano 16 kwietnia 2015

III STUDENCKIE BIENNALE MAŁEJ FORMY RZEŹBIARSKIEJ 2015

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis Współpraca – Koło Naukowe
  • Powrót do listy postów
  • Następny post Wystawa Pokonkursowa III Studenckiego Biennale Małej Formy Rzeźbiarskiej

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

 

Wczytywanie komentarzy...
 

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.