Przejdź do treści
Wróć do strony domowej
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
  • Search
Wróć do strony domowej
  • Search
  • O WYDZIALE
  • DZIAŁALNOŚĆ
    • Publikacje
    • WYSTAWY ZBIOROWE
  • PROJEKTY
    • BRYGADA PIGMALIONA
    • Galeria MAGAZYN
    • Rzeczy względne
      • W KAŻDYM RAZIE
  • REKRUTACJA
  • 8SBMFR 2025
  • MŁODE SKOKI’26
  • Dyplomy
  • Kontakt
Strona główna » OGŁOSZENIE » Plener WRiDP – TRANSGRESJE

Plener WRiDP – TRANSGRESJE

przez admin|Opublikowano 13 lutego 2016

plener-transgresje

Udostępnij:

  • Share on Facebook (Otwiera się w nowym oknie) Facebook
  • Share on X (Otwiera się w nowym oknie) X

Możesz również polubić

Opublikowano 15 kwietnia 2019

TECHNO/ART/YKULACJE – OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA NAUKOWA

OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA NAUKOWA// dotyczącą problematyki nowoczesnych technik realizacyjnych i rozwoju nowych środków i metod obrazowania w kontekście współczesnej edukacji artystycznej. ZAKRES PROBLEMOWY KONFERENCJI// […]

III STUDENCKIE BIENNALE MAŁEJ FORMY RZEŹBIARSKIEJ 2015
Opublikowano 16 kwietnia 2015

III STUDENCKIE BIENNALE MAŁEJ FORMY RZEŹBIARSKIEJ 2015

WARSZTATY WRiDP – DRZWI OTWARTE UAP
Opublikowano 13 kwietnia 2016

WARSZTATY WRiDP – DRZWI OTWARTE UAP

WARSZTATY ODBĘDĄ SIĘ 16.04 (sobota) od godz 12.00 w budynku F na Golęcinie. W ramach zajęć kandydaci będą mogli wykonać ćwiczenie – portret w […]

Zapraszamy na dwie wystawy malarstwa do Gniezna
Opublikowano 13 marca 2013

Zapraszamy na dwie wystawy malarstwa do Gniezna

Nawigacja wpisu

  • Poprzedni wpis WYSTAWA / ASP GDAŃSK / III SBMFR
  • Powrót do listy postów
  • Następny post 250-lecia Mennicy Polskiej | Konkurs na projekt medalu okolicznościowego

© 2026 Wydział Rzeźby – Wszelkie prawa zastrzeżone

Oparte na WP – Zaprojektowano z Motyw Customizr

Wczytywanie komentarzy...

Musisz być zalogowany, aby dodać komentarz.